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方案
PROGRAMME
雙重預(yù)防體系建設(shè)方案
簡(jiǎn)介:基于云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、交互增強(qiáng)等技術(shù)構(gòu)建,為各級(jí)主管部門和安全聯(lián)防機(jī)構(gòu)提供校園安全協(xié)同管理的平臺(tái),打造高效的區(qū)域校園聯(lián)防機(jī)制。按照PDCA循環(huán),明確策劃(P)、執(zhí)行(D)、檢查(C)、改進(jìn)(A)四個(gè)階段的工作內(nèi)容,圍繞“風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)——風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估——風(fēng)險(xiǎn)管控——風(fēng)險(xiǎn)公告——排查計(jì)劃——隱患排查——隱患處理——整改驗(yàn)收”整個(gè)流程進(jìn)行流程控制管理,環(huán)環(huán)相扣,數(shù)字化、流程化、可視化,幫助學(xué)校將雙重預(yù)防工作落到實(shí)處,責(zé)任歸位到人,確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都得到有效控制。
事前、事中、事后的全場(chǎng)景應(yīng)用覆蓋
  • 安全教育、安全巡檢、隱患排查及應(yīng)急演練等、提高師生安全防范意識(shí)逃生自救能力。

    AI智能行為識(shí)別可進(jìn)行事前預(yù)防,將事故發(fā)生概率降到最低。

    事前
  • 一鍵啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,相關(guān)系統(tǒng)自動(dòng)按預(yù)案啟動(dòng)應(yīng)急工作,師生及時(shí)獲取緊急事故情況,及時(shí)自救逃生。

    教育主管部門可通過(guò)遠(yuǎn)程視頻連線第一現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)督導(dǎo)事故處理工作。

    事中
  • 教育主管部門可通過(guò)上級(jí)督查跟進(jìn)事件整天情況,對(duì)下級(jí)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行安全考核,排除安全隱患,有效提升校園安全。

    對(duì)日常的安全事件進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析,給出綜合改善意見(jiàn),促進(jìn)學(xué)校安全工作的效果提升。

    事后
建設(shè)“3223”雙重預(yù)防體系
  • 3制度

    建立執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制

    建立執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控制度

    建立執(zhí)行隱患排查治理制度

  • 2清單

    建立風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)管控清單

    建立隱患排查治理臺(tái)賬

  • 2張圖

    繪制風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)四色(紅橙黃藍(lán))分布平面圖

    繪制崗位作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)比較四色柱狀圖

  • 3告知

    設(shè)置重大風(fēng)險(xiǎn)公告欄

    制作崗位風(fēng)險(xiǎn)管控應(yīng)知應(yīng)會(huì)卡

    制作崗位事故應(yīng)急處置卡

總體架構(gòu)圖
技術(shù)架構(gòu)圖

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